Учимся дома

7 марта - день самостоятельной работы

Урок 1. Русский язык. Тема урока - имена собственные: имена, фамилии и отчества людей, клички животных.

1. Посмотри видеоурок.
2. Возьми цветные карандаши или фломастеры и лист бумаги. Напиши на нём своё имя и фамилию, имя, отчество и фамилию своей мамы и некоторых других родных. Можешь написать и клички животных, которые живут с вами. Прояви творчество. У тебя получится "облако слов". Принеси свою работу 9 марта.

Урок 2. Окружающий мир. Тема урока - подготовка к проверочной работе "Работа с текстом".
1. Прочитай текст в Хрестоматии на с. 62- 63.
2. Оцени правильность высказываний (таблицу будем заполнять в классе):

	Верно	Неверно	Нет информации
Медвежата рождаются в конце зимы.
Медвежата рождаются слепыми.
В выводке чаще всего два медвежонка.
Семья выходит из берлоги, когда цветут подснежники.
Медвежата становятся взрослыми к семи годам.

3. Дополни предложение:
У новорождённых медвежат шерсть (какая?) ___________________________________

4. Образуй пары и объясни выражения:

        ПОДНОЖНЫЙ                               ЖИР

        ПОДКОЖНЫЙ                               КОРМ

Упражнение можно выполнить on-line ЗДЕСЬ.

Урок 3. Математика. Тема урока - закрепление пройденного.
1. Выполни задания в тетради, с. 47 № 11, 12, 13, 14.
2. По желанию выполни упражнение:


Урок 4. Литературное чтение. Тема урока - сказочная повесть Эдуарда Успенского "Дядя Фёдор, Кот и Пёс".

Прочитай главы книги и ответь на вопросы викторины.

Уроки закончились? Заполни форму, последние два вопроса для твоих родителей. Форма будет закрыта в 19.00 в понедельник 7 марта.

22 февраля - день самостоятельной работы

Уроки вы проводите самостоятельно дома. После каждого урока организуете переменку. Звонки подаёте сами.

Урок 1. Русский язык. Тема урока - русский алфавит.

1. Посмотри видеоурок. Проверь себя, внимательно ли смотрел и слушал.

• Что такое алфавит?
• Какие буквы были в финикийском алфавите?
• Кто добавил в алфавит гласные буквы?
• Кто такие Кирилл и Мефодий?
• Как появилось слово АЗБУКА?
• Сколько букв в современном алфавите?
• Какие буквы не бывают заглавными?
• Почему алфавит нужно хорошо знать?

2. Выучи алфавит. Он есть в твоём учебнике русского языка на странице 177. Может быть, тебе поможет песенка.

3. Проверь, есть ли у тебя обложка на учебнике русского языка? Если нет, надень её.

Урок 2. Литературное чтение. Тема урока - сказочная повесть Эдуарда Успенского "Дядя Фёдор, Кот и Пёс". 

1. Прочитай восьмую главу книги (шестую и седьмую ты прочитал в субботу и воскресенье, а девятую прочитаешь во вторник). Читать можно самостоятельно, а можно по очереди со взрослыми.

2. Ответь на вопросы викторины. 

Урок. 3. Математика. Тема урока - таблица сложения и вычитания числа 3.

1. Выполни упражнение. Кодовое слово запомни.

2. Выучи таблицы на с. 49 и с. 56 в учебнике.

Урок 4. Окружающий мир. Тема урока - "Живой уголок"

1. Продолжай наблюдать за погодой. Данные записывай в тетрадь. С. 57.

2. Опиши любое животное, которое ты увидел в "Живом уголке". Образец рассказа посмотри в учебнике (рассказ Оли - с. 37, рассказ Кати - с. 38). Если хочешь, запиши свой рассказ ЗДЕСЬ, а фотографию выбери ЗДЕСЬ.

3. Начни проводить опыт с луковицей. Выбери одно из трёх мест (холодное, тёмное или на подоконнике). Можно провести сразу три опыта. Будет хорошо, если ты сфотографируешь свои экспонаты в начале, середине и конце опыта. Тогда на конференции в марте можно поделиться результатами.

Уроки закончились? Заполни форму, последние три вопроса для твоих родителей. Форма будет закрыта в 19.00 в понедельник.